自3月11日啟動線上授課以來，會計學院有條不紊地開展線上教學工作🧗🏼♀️。2021-2022第二學期🧏🏽♂️，開設本科課程44門，75個教學班，30名教師參與授課🏓🌾；開設研究生課程28門🧑🏿🎤，31個教學班。為了確保教學工作平穩運行，學院領導班子多次召開視頻會議，加強線上教學的過程和質量管理🧣。學院成立了在線教學質量工作保障組，裴瑱院長和張嶸書記擔任組長，楊慧輝副院長和孫淑偉副院長擔任副組長，各系主任、教工支部書記、MPAcc中心副主任及教學秘書為成員🏊🏽♀️🦋，全面實施在線教學質量保障工作。工作組重視學生對線上教學相關問題的反饋👩🏿🍳，開展了線上教學質量問卷調查活動，以提升在線教學質量👩🏼🔧。
重視學生意見，第一時間做出回應✌🏽。學院工作組製定了“會計學院在線教學質量”的問卷調查💐，向學院948名本科生發放問卷♾，截至4月4日，共收回問卷313份🦇。問卷收集後🙅🏽♀️，學院根據學生的反饋的關於教師板書的相關問題，快速製定了相應對策🪈，為學院教師配備手寫板以方便教師在線上課堂進行板書✍️。
|
|
學生們普遍認為“騰訊會議”是效果最好的在線教學平臺。44.4%的學生認為他們上課開攝像頭的意願較低的最主要原因是“蓬頭垢面🗻，形象不佳”👨❤️💋👨。對於“與現場教學相比，在線教學的質量如何”這一問題👮🏻♀️，58.79%的學生們認為兩者沒有區別💂🏻，20.13%的學生們認為在線教學的質量更高，21.09%認為現場教學的質量更高🧑🏻🦳。
召開教師研討會，提升教師在線教學技能。為提升教師們進行線上教學的技能▪️，保障在線教學效果🧛🏻♂️，會計系和審計系分別舉行了“疫情期間如何提高線上教學質量”主題討論會⇢。與會教師們探討了線上授課過程中學生提出的問題，積極分享線上教學經驗🔢、直播技術和板書工具使用技巧，相互答疑釋惑，反思問題🪻，總結經驗。
|
|
|
|
強化協同育人機製，研究生雲端第二課堂有名堂🤾♂️。通過“MPAcc大講堂”“案例開發工作坊”等平臺🫘👆🏻，賦能科研育人和產教融合🦷，積極開展多層次的線上雲端學術活動。自3月11日至今，學院共開展線上講座6場👨🏿🔧。來自中國人民大學、西安交通大學、廈門大學、重慶大學的資深教授和來自上海申銀萬國證券研究所有限公司等學院MPAcc行業產業導師的講授🍔，突破了地域和空間局限🤦🏼，形式新穎👱🏻、開放包容，為研究生提供更多與會計知名學者和實務界專家學習🤸🏽♂️、交流的機會🦶🏽，分享了知識的饕餮盛宴，營造了促進學術創新、加強科研合作、積極產出成果的良好氛圍🔖。
